PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN KELAS IV DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 2 HSS

Model pembelajaran sangat penting khususnya pada proses pembelajaran yang akan mempengaruhi peningkatan kualitas belajar siswa, salah satu model pembelajaran yang digunakan yaitu model pembelajaran picture and picture. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran picture and picture terhadap hasil belajar siswa pada pelajaran PKn kelas IV di madrasah Ibtidaiyah negeri 2 Hulu Sungai Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen.Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi, serta sampel dengan ramdom sampling. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IV dan sampelnya kelas IV A dan IV B. Berdasarkan uji hipotesis menggunakan bantuan excel uji t dengan nilai thitung=4,607 kemudian dengan menggunakan taraf sig 0,05, diperoleh ttabel=2,011 maka dibandingkan thitung>ttabel yaitu 4,607>2,011 sehinnga Ho ditolak dan Ha diterima, diperoleh kesimpulan terdapat pengaruh hasil belajar antara peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran Picture And picture dibandingkan metode konvensional. Hasil analisis korelasi analisis regresi rhitung >rtabel ( >0,2329), maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pada hasil belajar sebesar 0,5577 menggunakan model pembelajaran picture and picture dengan kategori sedang.