PENGARUH STRATEGI INDEX CARD MATCH (ICM) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS II DI MIN 2 HSS

Pembelajaran matematika sewajarnya menjadi pembelajaran yang menyenangkan dan berarah pada kegiatan siswa dan hasil belajar, dimana siswa dapat berpartisipasi dan mengaplikasikan kemampuan melalui pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi index card match (ICM) tehadap hasil belajar matematika kelas II di MIN 2 HSS. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan metode kuantitatif. Pengambilan sampel dilakukan secara acak. Sehingga didapatkan sampel adalah keseluruhan siswa kelas IIA dan IIC MIN 2 HSS yang berjumlah 55 orang. Penelitian ini menggunakan desain Pretest-Posttest Group Design dengan menggunakan teknik analisis data uji t. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa strategi index card match (ICM) berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji-t yang diperoleh yaitu ????ℎ???????????????????? = 2,6809 dan ????????????????????????=2,005. Sehingga, ????ℎ????????????????????>???????????????????????? maka Ha diterima artinya adanya pengaruh segnitifikan antara strategi index card match (ICM) terhadap hasil belajar siswa.