MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF QUICK ON THE DRAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS VII MTS ASSUNNIYYAH TAMBARANGAN KABUPATEN TAPIN

Permasalahan yang dihadapi oleh peserta didik kelas VII A MTs Assunniyyah Tambarangan dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam adalah rendahnya hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam materi Perjuangan Dakwah Nabi Muhammad Saw di Mekah dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Quick on The Draw pada kelas VII A MTs Assunniyyah Tambarangan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus di mana setiap siklusnya terdiri dari empat tahapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan/observasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII A MTs Assunniyyah Tambarangan yang berjumlah 25 anak laki-laki. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini menggunakan instrumen pengumpulan data berupa lembar observasi, soal test dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif Quick on The Draw mengalami peningkatan, terlihat dari persentase ketuntasan belajar secara klasikal sebelum dilakukan penerapan adalah 44% dengan nilai rata-rata 63, setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif Quick on The Draw maka ketuntasan belajar secara klasikal pada siklus I meningkat menjadi 68% dengan nilai rata-rata 73 dan diteruskan lagi ke siklus II mengalami peningkatan lagi mencapai 92% dengan nilai rata-rata 80,6. Dengan demikian model pembelajaran kooperatif quick on the draw dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam pada kelas VII A MTs Assunniyyah Tabarangan Kabupaten Tapin.