PENGARUH PENERAPAN RENCANA PEMBELAJARAN (RPP) TERHADAP CAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS VIII DI MTsN 4 HULU SUNGAI SELATAN KECAMATAN TELAGA LANGSAT KABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN

Pada saat ini capaian tujuan pembelajaran peserta diidk pada mata pelajaran Akidah Akhlak masih rendah. Ada beberapa faktor yang mempengaruhi berkurangnya capaian tujuan pembelajaran tersebut, salah satunya ialah pada saat pembelajaran tidak menerapkan RPP dengan benar atau bahkan RPP hanya dijadikan sebagai pelengkap dalam laporan saja. Maka dari itu, penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana implementasi RPP terhadap capaian tujuan pembelajaran Akidah Akhlak dan apakah dapat berpengaruh penerapan RPP tersebut terhadap capaian tujuan pembelajaran peserta didik kelas VIII di MTsN 4 Hulu Sungai Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research). Subjeknya adalah satu orang guru Akidah Akhlak dan siswa-siswi kelas VIII. Adapn objeknya adalah pengaruh penerapan rencana pelaksanaan pembelajaran terhadap capaian tujuan pembelajaran mata pelajaran Akidah Akhlak. Dari jumlah populasi 62 peserta didik ditarik sampel 41 peserta didik yang mana terdiri dari 2 kelas yakni kelas VIIIA sebagai kelas eksperimen dan VIIIB sebagai kelas kontrol. Hasil data dalam penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan RPP dapat dikatakan baik dalam meningkatkan pencapaian tujuan pembelajaran. Hal ini dapat dilihat dari meningkatnya hasil belajar post test pada peserta didik pada kelas eksperimen dan terlihat pengaruh RPP dapat meningkatkan capaian tujuan belajar peserta didik pada mata pelajaran Akidah Akhlak dengan hasil t hitung sebanyak 6,089. Pengaruh RPP terhadap capaian tujuan pembelajaran dapat meningkatkan pencapaian tujuan pembelajaran karena pembelajaran tersusun dengan sistematis dan penyampaian materi yang runtut sehingga mudah untuk dipahami.