MATERI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM KITAB AD-DA’WAH AT-TAMMAH WA AT-TAZKIRAH AL-‘AMMAH KARANGAN HABIB ABDULLAH AL-HADDAD

Perhatian dari dunia pendidikan nasional terhadap akhlak atau budi pekerti dapat dikatakan masih sangat kurang, lantaran orientasi pendidikan ini masih cenderung mengutamakan dimensi pengetahuan. Hal itu dikarenakan pengembangan efektif pada sistem pendidikan sangat memerlukan kondisi yang kondusif. Itu berarti akhlak atau budi pekerti perlu dibuat secara sungguh-sungguh, karena pendidikan yang tidak dirancang secara baik hanya akan membawa hasil yang mengecewakan sehingga harus ada porsi seimbang dalam pengembangan kognitif, afektif, dan psikomotoriknya. Fokus permasalahan yang akan diteliti yaitu Materi pendidikan akhlak dalam kitab Ad-Da’wah at-Tammah wa at-Tazkirah al-‘Ammah. Jenis penelitian dalam skripsi ini adalah penelitian kepustakaan (library research) artinya sebuah studi dengan mengkaji buku-buku, naskah- naskah, atau majalah-majalah yang bersumber dari khazanah kepustakaan. Metode analisis data dalam penelitian ini adalah deskriptif analitik, yaitu suatu usaha untuk mengumpulkan dan menyusun data, kemudian dianalisis dan diintepretasi atau penafsiran terhadap data- data tersebut, oleh karenanya lebih tepat jika dianalisis menurut dan sesuai dengan isinya saja yang disebut content analysis atau analisis isi. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukan bahwa Materi Akhlak dalam kitab Ad-Da’wah at-Tammah wa at-Tazkirah al-‘Ammah berisi peringatan untuk 8 golongan yaitu : Ulama, Orang-orang zuhud dan ahli ibadah, Raja (presiden) dan pejabat negara, Pengusaha dan karyawan, Kaum miskin dan lemah, Kaum pengikut : didalamnya termasuk anak-anak , wanita dan budak, Orang-orang yang taat dan maksiat dari kaum awam, Orang-orang yang belum memenuhi ajakan kepada Allah swt dan Rasulnya, dan belum beriman kepada Allah swt dan hari akhir.