EFEKTIVITAS PENGGUNAAN CROSSWORD PUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MTs AL IRSYAD MUNING BARU

Permasalahan yang terjadi dalam proses pembelajaran yaitu pendidik menggunakan media yang konvensional tidak ada media yang bervariasi. Oleh karena itu, menyebabkan peserta didik kurang aktif dan kurang semangat dalam proses pembelajaran yang berlangsung. Dengan adanya media pembelajaran yang bervariasi dapat meningkatkan kualitas pembelajaran salah satunya dengan media crossword puzzle. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektif atau tidak efektif penggunaan crossword puzzle terhadap hasil belajar pada mata pelajaran sejarah kebudayaan Islam di MTs Al Irsyad Muning Baru. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode pra eksperimen dengan desain One-Group Pretest-Posttest Design (Satu kelompok test awal-test akhir). Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII yang terdiri dari 32 peserta didik. Sampel yang digunakan adalah sampel jenuh. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis statistik parametrik. Hasil penelitian ini menunjukkan penggunaan crossword puzzle efektif terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di kelas VII MTs Al Irsyad Muning Baru. Hal ini dibuktikan adanya keefektifan yang signifikan dengan nilai signifikansi 0,00 < 0,05 maka tolak ????0 serta nilai hipotestis yaitu ????ℎ???????????????????? ( 10,35) > ???????????????????????? (2,040) maka tolak ????0 sedangkan ???????? diterima.