Skripsi Mahasiswa / 2022
RECORD #126

IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 3 HULU SUNGAI SELATAN

Sammanยท NIM 2017122042

Abstrak

Metode Pembelajaran merupakan salah satu faktor penting terlaksananya kegiatan belajar mengajar. Agar proses kegiatan belajar mengajar dapat berjalan dengan baik dan lancar diperlukan seorang guru yang mampu menerapkan metode pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai Penelitian ini dilatarbelakangi oleh guru yang menerapkan metode pembelajaran yang bervariasi dalam mengajar mata pelajaran Akidah Akhlak di MAN 3 Hulu Sungai Selatan. Dalam menerapkan metode guru melihat faktorfaktor dalam pemilihan metode seperti melihat tujuan yang ingin dicapai, materi pelajaran, sarana dan prasarana, siswa dan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan metode pembelajaran Akidah Akhlak di MAN 3 Hulu Sungai Selatan, subjek penelitian ini adalah guru Akidah Akhlak. Penelitian ini termasuk penelitian lapangan (field research) yang dalam mengumpulkan datanya dilakukan secara langsung dari lokasi penelitian. Pendekatan penelitian yang penulis lakukan adalah pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Metode wawancara digunakan untuk memperoleh penjelasan langsung tentang langkah-langkah metode pembelajaran yang diterapkan oleh guru dan metode digunakan. Metode observasi digunakan untuk memperoleh data tentang bagaimana guru menerapkan metode pembelajaran Akidah Akhlak. Sedangkan metode dokumentasi digunakan untuk memperoleh gambaran umum MAN 3 Hulu Sungai Selatan, dan beberapa foto kegiatan. Dalam menganalisis data penulis melakukan penelaahan seluruh data, reduksi data. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa guru akidah Akhlak menerapkan metode pembelajaran yang bervariasi diantaranya yaitu metode ceramah, metode tanya jawab, metode diskusi, dan metode pemberian tugas. Salah satu langkahnya seperti pada metode ceramah yaitu menyampaikan pokok bahasan, dan menjelaskan secara sistematis, tidak meloncat loncat, agar mudah ditangkap oleh siswa. dan itu yang selalu konsisten dilaksanakan.