PENGARUH PERAN ORANG TUA DALAM MENDAMPINGI ANAK BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI MADRASAH TSANAWIYAH ASSUNNIYYAH TAMBARANGA

Banyak orang tua yang terlalu sibuk dan tidak mempunyai banyak waktu untuk menemani anaknya untuk belajar, padahal dukungan dari keluarga khususnya orang tua sangat dibutuhkan oleh anak untuk meningkatkan prestasi belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah peran orang tua berpengaruh dalam pendampingan anak belajar terhadap prestasi belajar peserta didik. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, populasi dalam penelitian berjumlah 190 dari seluruh peserta didik yang ada di kelas VIII, sampel yang berjumlah 38 orang yaitu 20% dari 190 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan rumus regresi linier sederhana dengan bantuan software SPSS 24. Hasil perhitungan dari uji hipotesis menunjukan bahwa t hit (2,961) > t tabel (1,68830) maka H1 diterima dan H0 ditolak. Sehingga peran orang tua dalam mendampingi anak belajar memiliki pengaruh signifikan terhadap prestasi belajar peserta didik.